所谓AP课程，可以翻译为：高水平课程或先修课程。简言之，就是在高中阶段开设的具有大学水平的课程。那么，既然该类课程为大学水平的课程，显而易见该课程是有难度的。
究竟有多难呢?它对学生有什么要求?学生能够接受，愿意学吗?同时，大学水平的课程，为什么要放到高中阶段来上呢?下面我们就从一个侧面了解一下AP课程的难易程度吧。
通常情况下，在大学中开设英语的目的，是要帮助学生通过写作、阅读与研究，进而探讨一些复杂的问题。其教学目标是要学生懂得。
书面语言是一个很复杂且具有挑战性的媒介——需要不断地修改和润色，不同的目的不同的读者需要使用不同的惯例和风格等等。站在今天的角度去看，写作远比此前人们所遇到的问题要多得多。在这门课上，学生不仅会有很多练习写作的机会，更重要的是，他们要学着去理解书面语言的惯例是如何起作用的，当书面语被用于不同的目的时又会怎样扥等问题。同时，该门课也教学生怎样写学术论文。
可以看出这样一门大学的课程任务量是很大的，要学好并不会很轻松。可想而知，与此相对接的中学的AP课程会具有怎样的难度。
